نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

• رضا مختارپور

کارشناس ارشد علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی و کارمند نهاد کتابخانه های عمومی استان لرستان

چکیده

فرهنگستان زبان و ادب فارسی، به عنوان مرجعی ملی و معتبر در زمینه معادل­یابیِ واژگان بیگانه، ضمن انتشار فهرستی از واژگان مصوب فرهنگستان، به منظور رفع تشتّت و ایجاد هماهنگى در فعالیت‌هاى مراکز فرهنگى و پژوهشى در حوزۀ زبان و ادب فارسى، کلیه سازمان­های دولتی را به پیروی و استفاده از واژگان یادشده فراخوانده است. در این بین، نقش کتابخانه ملی، نَه صرفاً به عنوان کتابخانه مادر، که به دلیل نقشی که در تدوین و انتشار فهرست سرعنوان­های موضوعی فارسی در کشور عهده­دار است، در مقایسه با دیگر سازمان­ها، اهمیت ویژه­ای دارد. نگارنده بر آن است تا در نوشتار حاضر، در قالب نمونه­هایی چند، ضمن تعیین میزان تأثیرپذیریِ فهرست سرعنوان­های موضوعی فارسی از واژگان مصوب فرهنگستان زبان ایران، برخی تناقض­های موجود میان رویکرد فعلی کتابخانه ملی و اصول تدوین فهرست سرعنوان­های موضوعی فارسی را تبیین نماید.

کلیدواژه‌ها

• سرعنوان‌های موضوعی
• فرهنگستان زبان و ادب فارسی
• واژگان مصوب

عنوان مقاله [English]

A study on the status of words approved by the Academy of Persian Language and Literature in the List of Persian subject headings

نویسنده [English]

• Reza Mokhtarpour

چکیده [English]

The Academy of Persian Language and Literature as a national and authentic source for finding Farsi equivalents for Foreign words, while publishing a list of words approved by the Academy, has obliged all governmental institutions to follow its approved words in order to prevent inconsistency and provide consistency for the activities performed by cultural and research centers. Compared to other related institutions, the role of National Library and Archive of the Islamic Republic of Iran (NLAI), not merely as the most important library in Iran, but as the organization responsible for the preparation and publication of List of Persian subject headings (LPSH) is especially more important in this regard. Presenting some examples, the present paper aims to illustrate how influential the Academy has been on LPSH. Some contradictions between the present approach of NLAI, and the principles governing the preparation of LPSH have also been exemplified.

کلیدواژه‌ها [English]

• Persian Subject Headings
• Academy of Persian Language and Literature
• approved words