نوع مقاله : علمی پژوهشی

نویسندگان

• کریم رضادوست ¹
• عبدالرضا نواح ¹
• الهام ادیب زاده ²

¹ دانشیار گروه جامعه شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز

² مدرس/ دانشگاه علمی- کاربردی

چکیده

هدف:  هدف مقاله حاضر، بررسی عوامل هنجاری و سازمانی مؤثر بر میزان تولید علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز  می­باشد_.
روش: روش پژوهش، به صورت پیمایشی و ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز  بوده که حجم نمونه براساس فرمول کوکران 224 نفر  به شیوه نمونه گیری طبقه بندی شده تعیین شدند.
یافته­ها:  نتایج پژوهش نشان می­دهد که بین متغیرهای مستقل (میزان پایبندی به هنجارهای علمی، ارتباطات علمی، فرهنگ سازمانی دانشگاه، جو گروه آموزشی، منابع و امکانات دانشگاه) و متغیر وابسته(میزان تولید علمی) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، اما بین متغیر نظام پاداش و میزان تولید علمی اعضای هیأت علمی رابطه معناداری وجود ندارد.
نتیجه­گیری: نتایج حاصل از رگرسیون نشان می­دهد که متغیرهای ارتباطات علمی و جو گروه آموزشی و میزان تدریس در دوره دکتری معنادار بوده اند و در مجموع 31 درصد از تغییرات مربوط به میزان تولید علمی اعضای هیأت علمی را تبیین می کنند.

کلیدواژه‌ها

• تولید علمی
• اعضاء هیات علمی
• جامعه شناسی علم
• عوامل هنجاری
• عوامل سازمانی

عنوان مقاله [English]

Study on normative and organizational effective factors on level of scientific production of faculty members. Study case: Shaid Chamran University faculty members

چکیده [English]

The aim of this study, normative an Organizational factors affecting the production rate of Shahid Chamran University faculty members are. To illustrate the theoretical framework from the perspective of sociology and the sociology of science and the assumptions used were extracted. This research is based on survey and questionnaire data collection, and data analysis was performed by spss software.
A survey of all faculty members Shaid Chamran University, which was set at 224 Cochran's sample size formula. The results show that the independent variables (level of adherence to the scientific norms, culture, grop climate, scientific communications, university resources) of output variables are positive and significant relationship.
But the reward system variable and academic scientific production association does not exist.The results show that the scientific communications, grop climate and phd course teaching hours variables are significant.
In total, 31% of the production rate changes explain the science faculty The final part of this research, the importance of the subject has to offer suggestions and solutions.

کلیدواژه‌ها [English]

• Scientific Production
• Faculty
• Sociology of Science
• normative factors
• Organizational Factors