نوع مقاله : علمی پژوهشی
نویسندگان
1 دانشیار گروه مدیریت، بخش مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
2 مربی گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، پیام نور، تهران، ایران.
3 گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، پیام نور، تهران، ایران.
کلیدواژه‌ها
عنوان مقاله English
نویسندگان English
هدف: رهبری خردمندانه به‌عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش مهمی در توسعه مدیریت دانش و ارتقای عملکرد نوآوری سازمان‌ها دارد. از سوی دیگر، مدیریت دانش می‌تواند سازوکار انتقال اثر رهبری بر نوآوری را تبیین کند. بر این اساس، هدف پژوهش حاضر واکاوی نقش میانجی مدیریت دانش در پیوند رهبری خردمند با عملکرد نوآوری در کتابخانه‌های عمومی شهر همدان است.
روش‌شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی ـ پیمایشی است. جامعه آماری شامل 40 کتابدار شاغل تمام‌وقت در کتابخانه‌های عمومی شهر همدان در سال 1405 بود که 38 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه استاندارد رهبری خردمندانه نوناکا و تاکه‌اوچی(Nonaka & Takeuchi، 2011)، پرسشنامه مدیریت دانش چن و هوانگ(Chen & Huang، 2009) و پرسشنامه عملکرد نوآوری چن و هوانگ(Chen & Huang، 2009) بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SmartPLS و مدل‌سازی معادلات ساختاری تحلیل شدند.
یافته‌ها: نتایج نشان داد رهبری خردمندانه بر عملکرد نوآورانه (β=0.432، t=6.637) و مدیریت دانش (β=0.864، t=47.477) تأثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین مدیریت دانش بر عملکرد نوآورانه اثر مثبت ومعناداری دارد (β=0.441، t=6.967). علاوه بر این، نقش میانجی مدیریت دانش در رابطه بین رهبری خردمندانه و عملکرد نوآورانه نیز تأیید شد (β=0.381، t=6.865).
نتیجه‌گیری: یافته‌ها نشان داد مدیریت دانش سازوکار اصلی انتقال اثر رهبری خردمندانه بر عملکرد نوآورانه است. ازاین‌رو، توسعه قابلیت‌های رهبری خردمندانه و استقرار نظام‌های مدیریت دانش می‌تواند زمینه ارتقای نوآوری و بهبود عملکرد کتابخانه‌های عمومی را فراهم سازد.
کلیدواژه‌ها English
